Структурных подразделений нет

Крошкина Наталья Александровна

Касьянова Любовь Владимировна

Воспитатель, ЧУДО «Светлячки»

Обучение ведётся на русском языке (ст. 14 Федерального закона №273‑ФЗ).

Не реализуются

Не предоставляется

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — ориентир развития системы дошкольного образования РФ.

«Стандарт — комплекс норм, правил, требований, которые устанавливаются на основе достижений науки, техники и передового опыта; минимальные требования (к продукции), устанавливаемые с целью защиты здоровья и безопасности потребителей; гарантии — условия и механизмы, обеспечивающие беспрепятственное пользование правами и их всестороннюю охрану».

Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, права любого человека на качественное образование.

ФГОС — система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала.

ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности.

Частное учреждение дошкольного образования «Светлячки» (далее по тексту - Учреждение) с имеет одно отдельно стоящее здание по адресу ул. Добролюбова, 2.

Для обеспечения выполнения услуг в учреждении имеются функциональные помещения, созданы условия для эффективной организации педагогического процесса.

В дошкольном учреждении созданы условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения, ООП, выстроенной с учетом требований ФОП ДО, ФГОС ДО, Программы развития.

Среда выстраивается, обновляется с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, В Детском саду оборудованы помещения:
• кабинет педагога-психолога-1. В нем имеются набор для песочной терапии с приложениями (методическими рекомендациями), магнитофон, компьютер, магнитная доска, картотеки дидактических игр и пособий, наборы развивающих игрушек;
• кабинет медицинский –1, укомплектованы в соответствии стребованиями СанПин;
•кабинет старшего воспитателя-1, в котором имеются: компьютеры, ноутбуки, сканер-2, черно-белый и цветной принтеры, доступ в Интернет, наборы для конструктивной деятельности, игрушки и пособия с учетом возрастных требований, народные игрушки, методическая литература, художественная литература, иллюстративный материал;
• кабинет заместителя заведующего образовательным учреждением и заведующего хозяйством; • кабинет заведующего, ведущего специалиста по кадрам;
• спортивный зал-1, укомплектован играми и пособиями по физическому развитию;
• музыкальный зал-1, укомплектован играми и пособиями по художественно-эстетическому развитию;
• помещения для предоставления дополнительных образовательных услуг-1;
• групповых комнат-6;
• детский сад находится под охраной. Имеется видеонаблюдение внутри учреждения и на территории ДОУ. Установлено оборудование "Маркс". Учреждение огорожено забором и ограждением из сетки рабицы;
• прогулочная площадка –6;

Предметно-развивающая среда групп, кабинетов, фойе детского сада представлена с учетом полоролевой специфики, с учетом принципа интеграции образовательных областей, требований ФОП ДО, ФГОС ДО. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Наличие интерактивной доски-1шт, световой стол для рисования песком-3 шт., печатные книги, журналы для воспитанников, компьютерных игры в образовательных целях, , магнитные доски- 7 шт.

Ежегодно предметно-пространственная среда пополняется современным игровым оборудование, игрушками, игровым материалом.

Технические средства обучения присутствуют. В каждой группе имеются ПК, ноутбуки для воспитателей, магнитофоны, фонотека с детскими песнями, сказками. В группах и кабинетах узких специалистов имеются ноутбуки, которые частично используются для занятий с детьми. Имеются возможности использования современных информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Учреждение обеспечено современной информационной базой. Имеются точки выхода в интернет, есть гостевые ПК для работы педагогами в сети. В ДОУ имеется локальная сеть, выход в Интернет, электронная почта, функционирует сайт.

На сайте размещена вся необходимая информация, содержание и перечень, которой регламентируется законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и иными законодательными актами в сфере образования.

Объектов для проведения практических занятий в ДОУ нет.

Объектов спорта в ДОУ нет.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом материально-технического оснащения ДОУ. Являясь компонентом воспитательно-образовательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требований ФОП ДО, ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы и др.), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В ДОУ имеются следующие средства обучения:
-печатные (игровые пособия, книги для чтения, хрестоматии, тетради для развития познавательных процессов, художественная литература, раздаточный материал и т.д.);
-электронные образовательные ресурсы для создания детских проектов, для программирования образовательных конструкторов технической направленности;
-аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, мультфильмы на цифровых носителях);
-наглядные плоскостные (плакаты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
-материл для НОД (для познавательно-исследовательской деятельности, демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари),крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы; деревянные, пластмассовые конструкторы; конструкторы серии «Лего»; наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграфы, ширмы, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизоры, энциклопедии, наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода).
- «Кухня», «Столовая», «Больница», «Гастроном», «Пожарные спешат на помощь», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактические игры;
-тренажёры и спортивное оборудование (детские тренажёры, спортивное оборудование, скакалки, обручи, мячи и т.п.). Имеется 2 спортивные площадки для занятий детей на улице, на которых есть пособиядля равновесия, для укрепления мышц рук, развития ловкости, лазанья, беговая дорожка, баскетбольное кольцо.
Игровые прогулочные площадки оснащены песочницами, качелями, столиками для игр и занятий; растет множество видов деревьев, цветущие кустарники. Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.

Практические занятия в ДОУ не проводятся.

Нет

Не предоставляется